¿Adolescentes = Adolescentes?

Es cierto, la adolescencia es una etapa universal que implica muchos cambios, sin embargo la adolescencia no es siempre la misma adolescencia.

Hay muchos factores que influyen el desarrollo, factores biológicos, sociales y psicológicos ,Vigotski profundiza el tema, y para cada persona es distinto. Nuestras clases no son homogéneas, los alumnos se diferencian en su interior, su ambiente social, cultural y depende de sus intereses y preferencias y más. Por eso, hay que ser muy sensible con el tema de la adolescencia, y debemos intentar evitar generalizaciones según las personas.

Esto tiene que acompañar siempre a nuestras clases. Esto significa observar bien los desarrollos en nuestra aula, individualizar nuestros materiales y mantener los ojos abiertos ante los problemas e intereses de nuestros alumnos. Así creamos una base para un buen aprendizaje y dar las respuestas adecuadas a los adolescentes.

Una buena recomendación

Con el fin de orientar no sólo a profesores sino también a nuestros alumnos adolescentes, creamos otro blog de adolescentes para adolescentes, el cual pueden recomendar a sus alumnos y hasta pedir sus opiniones.
Aquí les dejo el link:

www.grupoganador.blogspot.com

También lo pueden ubicar en "Mis listas de blog"

¿es malo masturbarse?

Como muchos autores proponen la masturbación es una de las áreas más discutidas y polémicas en el ultimo siglo...sin embargo existimos los que:

- Vinculamos este acto con la maldad
- Creemos que es un pecado mortal

- No damos una opinión al respecto o profundizamos sobre la masturbación, porque sentimos verguenza u otro sentimiento.
- Creemos que los adolescentes no deben enterarse de eso y, suponemos y afirmamos que ese aspecto se trata esencialmente en la familia.

Al parecer nos podríamos colocar en estas respuestas respondiendo directa o indirectamente en los adolescentes, algunas de estas al mismo tiempo y sin tener un manejo apropiado de ello.

Muchos estudiosos del tema. Como Warren ,James(1967) han insistido que los juicios que han envuelto a la masturbación a través del tiempo han sido problemente por factores culturales, sociales, históricos, etc. Lo que si es importante resaltar es que este acto es tan NATURAL ,como es natural cualquier funcionamiento apropiado del cuerpo del ser humano. El funcionamiento del Pene, en relación con los procesos sexuales, implica cambios en todo el cuerpo, y esto se da porque, aunque no nos lo suelan decir , este no esta separado una parte de la otra sino que todo el cuerpo esta vinculado entre sí. Es natural en nuestro organismo sentir deseos sexuales y el medio de expresión mas directo es el organo genital.

Al parecer algunas características del ser humano son obvias, en ese sentido tenemos que romper muchas veces con todos los mitos que nos pueden rodear. La gran mayoría de estudios que existen desde finales de los 60s acerca de la masturbación , en el ámbito científico, afirman que no existe casi relación con las enfermedades, sin embargo este "casi" refiere solo al hecho que la masturbación puede emplearse para manejar otros problemas, por ejemplo: Este puede ser un índice de aburrimiento pero este no se genera porque haya masturbación, sino porque no se le sugiere al niño actividades o no tiene lugares y espacios para desarrollar estas.

Para finalizar, una cita de Warren para los padres y profesores con relación al hecho de que la formación y conocimiento para atender a los demás viene por uno mismo:

" Médico curate a ti mismo"(mandato bíblico)

Identidad de los adolescentes

Cuando el desarrollo del niño se produce en una familia armónica y en una sociedad que le acepta, le apoya en sus progresos y ante sus dificultades, su salud mental se caracteriza por su capacidad para adaptarse al crecimiento y a las exigencias a las que es sometido. La adolescencia es un periodo de la vida que oscila entre la niñez y la juventud; es decir, la edad comprendida entre los 12 y los 21 años de edad.

La adolescencia es descrita como una época en la que el adolescente busca, quiere llegar a ser alguien pero no sabe cómo, es por eso que el adolescente hace ensayos que en ocasiones pueden ser mal vistos por la familia y la sociedad, olvidándonos los adultos que estos ensayos son necesarios para que consolide su identidad. Entendemos por identidad la sensación de continuidad y mismidad, es decir, de ser uno mismo y lo que le permite al individuo diferenciarse de los demás.

La adolescencia es considerada en sí misma una etapa de crisis ya que implica adaptarse a cambios físicos, psicológicos y medioambientales (familiares y extrafamiliares) pues es el momento en que "se empieza a dejar de ser niño" y esto conlleva el tener como una tarea importante en esta etapa el aceptar la pérdida de esa infancia. Por su parte la adolescencia de los hijos es también una etapa de crisis para los padres ya que éstos tendrán que vivir junto con el adolescente estos cambios: el hijo que tienen frente a sí no es un niño pero tampoco es un adulto, no será de extrañar sus cambios en el comportamiento mostrándose oposicionista y desafiante, pareciera que está peleado con todos y con todo, se muestra inconforme con todo lo que antes era aceptado llámese familia, sociedad, cultura, religión, etc.

El adolescente siente la necesidad de estar menos tiempo con sus padres, lo que le va a permitir desprenderse de ellos y estar en posibilidad de establecer nuevas relaciones principalmente con otros adolescentes hombres y mujeres-; el adolescente desarrolla modas en el vestir, en el saludo, en el lenguaje, en el arreglo ¿desarreglo? personal, "se casa" con ideas radicales manifestándose o bien como ateo o como comunista, situaciones todas éstas que van a repercutir de una u otra forma, en mayor o menor medida en la actitud y en el comportamiento de esos padres hacia sus hijos adolescentes, y es así como también con aportación de los padres (idealmente tolerando y guiando estos cambios) el adolescente va conformando su identidad.

y entonces... ¿qué hago?

Las relaciones interpersonales que el joven desarrolla en esta etapa serán importantes ya que todas ellas influyen en el proceso de identificación del que antes hemos hablado.

Los padres, en este sentido, son quienes enfrentan mayor cantidad de tensiones, pues como vimos en un post anterior, no llegan a comprender ni aceptar del todo los cambios que se dan en el comportamiento adolescente, y estas tensiones generan una serie de conflictos y discusiones dentro del entorno familiar, que a la larga y mediante la acumulación de las mismas, pueden generar un estrés en las relaciones de familia.

Si intentamos recordar los conflictos por los que pasamos en nuestra adolescencia, probablemente recordaremos discusiones por la hora de llegada a casa, el uso del carro, la edad apropiada para ir solos a las fiestas, etc. Este tipo de discusiones son cotidianas en familias con adolescentes, sin embargo, si repensamos un poco en la situación, caeremos en cuenta que existen pocas, por no decir ninguna, discusión acerca de temas ideológicos o de valores morales, ya que, aunque no lo hayas notado antes, tus hijos poseen la misma base de valores que posees tú, puesto que se la enseñaste desde niño y coinciden en ello.

Pero entonces, ¿cuál es la mejor forma de tratar a sus hijos o alumnos adolescentes?
Ciertamente su comportamiento no depende por completo de los cambios biológicos, sino más bien de las influencias externas o ambientales, por lo que no podemos manejar toda la situación, puesto que existen factores que no están al alcance de nuestras manos como son la situación económica, las relaciones con sus amigos, entre otros.

Lo que nos queda por hacer, es llevar una buena relación con ellos, en la que participen, ya que buscan autonomía, en la que hablen, por que tienen muchas dudas, en la que actúen , por que son seres humanos y necesitan probar y equivocarse, y por último, en la que se les permita formar sus propias ideas y conceptos, por que están formando su identidad.

Moral y adolescentes

Los adolescentes no sólo cambian fisicamente, sino que también hay muchos cambios internos, que no podemos notar a primera vista.

El adolescente empieza a pensar de otra manera diferente a los niños, por que su intelegencia es más desarrollada. Piaget nombra a esta última etapa del desarrololo de la intelegencia como el pensamiento formal. Quiere decir, que los adolescentes, nuestros alumnos, ahora tienen la capacidad, de explicar y entender situaciones abstractas. Pueden relacionar diferentes casos y argumentos, tienen una idea del futuro en contexto de su pasado y, muy importante, pueden pensar sobre su pensamientos.

Para los profeseros esto significa que deben idear clases en las cuáles hay espacio de desarrollar este pensamiento. Hay diferentes métodos para apoyarlo, por ejemplo, el uso de trabajo grupal, las discusiones en la clase y las practicas de reflexionarse.

El desarrollo de la intelegencia influye también el desarrollo moral. Pero no sólo la intelegencia es importate, sino también el ambiente social, entonces los profesores de los adolescentes deben apoyar en base a ello.

Según Kohlberg los seres humanos pasan a través diferentes etapas de desarrollo humano. En estas etapas argumentan distinto sus acciones. Empieza con la moral donde predominan y se respetan las órdenes o desiciones de los mayores y termina con el destino, la moral universal. O sea, que la persona trata bien así porque se siente bien y reconoce que es un bien común. Los adolescentes podrían entrar en esta última etapa también, pero hay que tener en cuenta, que siempre van a usar argumentos de etapas anteriores. Entonces los profesores deberían conocer los etapas para entender los argumentos y además para reacionar adecuadamente, de acuerdo a su edad.

Tú también fuiste adolescente

Todos fuimos adolescentes alguna vez y sin embargo, nos cuesta tanto comprender esta etapa tan importante en la vida de las personas, que pareciera que nunca hubiéramos tenido que pasar por ella.

Nuestra sociedad está constantemente creando mitos y estereotipos acerca de los adolescentes e incluso contradiciéndose entre sí.
¿Cuántas veces pensamos que los adolescentes sólo saben pensar en sexo y que se adelantan mucho las etapas de su vida? Y ¿cuántas otras pensamos que son muy inmaduros aún para pensar en esos temas y que, por ello, son inexpertos en el tema?. De modo que pretendemos juzgar un aspecto que ni los adultos entienden bien.

Por ello, debemos procurar comprender que los procesos por los que pasa un adolescente son perfectamente normales e incluso necesarios, y que se dará un cambio muy notorio, tanto en su aspecto físico como mental, por lo que no serán los mismos de antes. Pasar por la etapa de cambio es difícil para cualquier ser humano, y esta etapa es decisiva para la formación de la personalidad del chico o chica. Probablemente los veremos probando con una y otra manera de vestir, de comportarse, de tratar a las personas, pero es un proceso necesario y aunque parezca irrelevante, dejar de lado los estereotipos y prejuicios acerca de este tipo de comportamientos, les ayudará mucho a conocerse realmente y a definir su personalidad.

Aquí les dejo un video donde los cantantes se quejan de los padres por que ellos no aceptan que ya no son sus niños de antes.